E.N.S Nº2 “Mariano Acosta”
Programa de Formación Ética y Ciudadana de 1º
año
(Conforme a los lineamientos
curriculares de la Nes)
Objetivos: al finalizar primer año los
estudiantes serán capaces
de:
§
Valorar la democracia, el sistema
republicano y el estado de derecho como modos de ejercicio del poder político
que promueven el respeto de los Derechos Humanos y la participación.
§
Valorar la igualdad en todas sus
formulaciones como principio rector de la convivencia y comprender la diversidad
como constitutiva de la sociedad y de la
Cultura.
§
Identificar diferentes modos de
vinculación con los pares, la familia, la pareja, en relación con el cuidado de
uno mismo y de los otros, y poder utilizar herramientas para la construcción de
vínculos positivos.
§
Entender a los derechos como resultados
de procesos complejos, poder diferenciar tipos de normas y conocer el rol de la
Constitución nacional en la organización jurídica, social y política de nuestro
país.
§
Conocer el origen y alcance actual de
los derechos civiles.
§
Entender las consecuencias de las
decisiones autónomas e identificar los factores externos que intervienen en ese
proceso.
Unidad 1: El poder y el poder político.
Formas de ejercicio del poder: democracias y autoritarismos.
La democracia como forma de gobierno. Legalidad y legitimidad del poder
político. El Estado de derecho. La Constitución de la Nación Argentina y los
Tratados de Derechos Humanos. Distintas formas de participación en la
democracia.
Unidad 2: Derechos.
La persona y su dignidad como fundamento de los derechos.
Las normas como resultado de procesos de negociación y conquista. La
conformación del individuo como sujeto de derechos. Normas morales, sociales, y
jurídicas: diferencias de origen, generalidad, obligatoriedad y sanciones. La
Constitución Nacional como norma suprema y fundamental de la Nación. El proceso
histórico en la consagración de los derechos civiles. Movimientos de ampliación
de derechos.
Unidad 3: Igualdad y diversidad. El cuidado de uno mismo y de los otros.
La sociedad y la cultura como ámbitos de la diversidad. Los
límites aceptables de lo diverso. Identidad grupal e individual. Concepto de
igualdad: igualdad ante la ley. Igualdad de trato y oportunidades. La autonomía
en la toma de decisiones. Su impacto en el proyecto de vida y en el cuidado de
la salud. Tipos de vínculos con los pares, la familia y la pareja.
Bibliografía
recomendada:
De Luca, Paola; Fariña, Mabel; Urresti, Marcelo (2009),
Educación Cívica 1, Buenos Aires, Editorial Santillana
